Dzisiaj 7 kwietnia O GODZ. 15:30 wielkie wydarzenie dla niektórych uczniów z Ekonoma, gdyż Wasi Wychowawcy spotkają się z Waszymi Rodzicami na spotkaniu wywiadowczym w szkole.

Dla klas maturalnych jest to już ostatnie spotkanie. Nauczyciele muszą do dzisiejszego dnia wystawić Wam drodzy przyśli Absolwenci zagrożenia. A do 14 kwietnia ostateczne oceny z przedmiotów. Po tem już tylko pożegnanie ze Szkołą i ponowne przywitanie w czasie matur - od wtorku 4 maja.

 

SALA	KLASA		SALA	KLASA
A 2	1 f 1		B 23	2 h 2
A 3	1 f 2		B 31	1 i
A 4	1 o		B 4	2 o
A 5	4 f 2		C 3	4 h
A 11	2 i		C 11	3 o
A 15	3 e		C 12	2 e 1
A 16	1 h		C 13	2 e2 / 1600- 3 f1
A 17	3 i		C 14	1 e 1
A 21	3 c		C 21	2 m
A 22	2 f 2		C 22	2 f 1
A 23	4 f 1		C 23	2 h 1
A 24	1 h		C 24	3 h
A 26	3 f 2		C 25	1 e 2

 *********************************************************************

Udana wywiadówka.

Wasza pomoc i zainteresowanie pozytywnie dopingują dziecko. Nie przyniosą jednak efektów, jeśli nie będzie mu towarzyszyła owocna współpraca z nauczycielem. Dlatego warto dobrze przygotować się do wywiadówki, by była ona rzeczywistą wymianą zdań na temat sukcesów i trudności dziecka.

Rozmowa w punktach

Podstawą udanej wywiadówki jest dobre przygotowanie rodzica do rozmowy z nauczycielem. Dlatego przed spotkaniem z wychowawcą lub nauczycielem wybranego przedmiotu:

✔Porozmawiajcie z dzieckiem; rozmowa pomoże wam zrozumieć istotne dla dziecka zagadnienia dotyczące szkoły.

✔Przedyskutujcie we dwoje ważne dla was tematy, jeśli tylko jedno z was może uczestniczyć w wywiadówce (choć najlepiej, byście oboje wzięli w niej udział).

✔Zapiszcie na kartce w punktach wszystkie zagadnienia, które chcecie poruszyć podczas wywiadówki.

✔Tak zaplanujcie czas w dniu wywiadówki, by nie wpaść do szkoły w ostatniej chwili, lecz przyjechać kilka minut przed zebraniem. Lepiej nie zaprzątać sobie głowy myślami związanymi z pracą, lecz skoncentrować się na sprawach dziecka.

Z perspektywy dziecka

„Jak było w szkole?” – „Dobrze”. „Co dziś robiliście?” – „Nic”. Brzmi to dla was znajomo? Dzieci nie zawsze na zawołanie dzielą się z rodzicami swoim życiem. Dzień spędzony w szkole jest na ogół pełen wrażeń, które trudno opisać w dwóch zdaniach, a takie są nieraz oczekiwania pytającego rodzica. Często po powrocie ze szkoły dziecko jest tak zmęczone, że nie ma chęci na rozmowę. Musi się nadarzyć odpowiednia chwila, by opowiedziało o sytuacjach trudnych czy wstydliwych.

Dobre przygotowanie do wywiadówki wymaga pogłębionej rozmowy z dzieckiem, która pozwoli wam przyjrzeć się szkole z jego perspektywy. Oto pytania, jakie powinniście wtedy zadać dziecku:

✔Co najbardziej odpowiada ci w tym roku w szkole? Co jest najgorsze?

✔Jaka jest najważniejsza rzecz, o którą powinniśmy spytać nauczyciela?

✔Co sprawia ci największą trudność podczas uczenia się?

✔Czy jest coś, co cię bardzo niepokoi w szkole?

✔Co chciałbyś zmienić, gdybyś mógł, w swojej klasie? Czy na przykład relacje w niej panujące?

✔Czy jest coś, czemu chciałbyś poświęcić w tym roku więcej czasu?

Spotkanie krok po kroku

Najważniejsze, aby ze spotkania z nauczycielem wynieść konstruktywne wnioski dotyczące dalszej pracy waszego dziecka. Dlatego tak istotne jest właściwe ukierunkowanie rozmowy i jej przebieg.

✔Zacznijcie od pozytywnego komentarza. Może on dotyczyć waszego dziecka, jego relacji z innymi uczniami, zainteresowania przedmiotem lub wyników w nauce. Dobry początek dobrze ukierunkuje rozmowę, np. „Syna bardzo zainteresował temat ostatniej lekcji”.

✔Pomińcie sprawy mniej istotne lub niezwiązane z konkretnymi problemami, niemające wpływu na rozwój dziecka w szkole.

✔Nie posługujcie się ogólnikami, podawajcie konkretne przykłady, , np. „Córka nie mogła przygotować się do klasówki, ponieważ nie rozumiała różnicy między zdaniem a równoważnikiem zdania”.

✔Podzielcie się swoimi spostrzeżeniami na temat sposobu, w jaki najlepiej przyswaja wiedzę wasza córka lub syn. Każde dziecko uczy się przecież inaczej. Im więcej informacji udzielicie, tym lepiej nauczyciel będzie rozumiał potrzeby dziecka.

✔Zapytajcie, w jaki sposób możecie pomóc dziecku w domu. Bądźcie otwarci na sugestie nauczyciela.

✔Róbcie notatki w czasie wywiadówki. Pozwoli to lepiej zapamiętać poruszane zagadnienia, żeby potem podzielić się uwagami nauczyciela z dzieckiem (ewentualnie z mężem lub żoną, którzy nie mogli być na spotkaniu).

✔Doceńcie trud nauczyciela, dziękując mu za spotkanie.

✔Szanujcie czas innych, dlatego nie przedłużajcie rozmowy z nauczycielem, jeśli za drzwiami czeka kolejka rodziców. Umówcie się na następne spotkanie, jeżeli tematu nie udało się wyczerpać lub powstały jakieś niejasności.

Omówienie wyników

Wywiadówka powinna wiele spraw wyjaśnić i w rezultacie przynieść zmiany na lepsze. Przecież służy ona nie tylko komunikacji między rodzicami i nauczycielem, ale też, pośrednio, między nimi a dzieckiem. Wspólne starania rodziców i nauczycieli dają znacznie lepsze efekty. Jakie działanie powinniście podjąć po rozmowie z nauczycielem?

✔Porozmawiajcie z dzieckiem o przebiegu tej rozmowy, o informacjach, które przekazał wam nauczyciel. Podkreślcie dobre rzeczy, jakie na temat dziecka mówił nauczyciel. Przedstawcie problemy, jakie się pojawiły, w sposób rzeczowy i spokojny.

✔Jeśli przyjęliście sugestie nauczyciela, podejmijcie działania jak najprędzej, nie zwlekając.

✔Wytłumaczcie dziecku, że zarówno wy, jak i jego nauczyciel staracie się współpracować dla jego dobra. Dziecko poczuje się bezpieczniej, jeśli będzie wiedziało, że ważni w jego życiu dorośli współdziałają ramię w ramię.

Materiał OPRACOWAŁA: Maria Zeczka /MAGAZYN FAMILIA/