Trzeci dzień mobilności przyniósł uczniom wiele różnorodnych wyzwań, które pozwoliły im rozwijać kompetencje zawodowe w praktyce oraz zdobywać cenne doświadczenia w międzynarodowym środowisku.

Technicy ekonomiści i rachunkowości zgłębiali temat funkcjonowania podmiotów gospodarczych. Uczyli się klasyfikować przedsiębiorstwa według różnych kryteriów, takich jak rodzaj działalności, wielkość zatrudnienia, forma własności czy struktura organizacyjno-prawna. Dodatkowo analizowali procesy produkcyjne, obliczając czas trwania cyklu produkcyjnego.

Technicy reklamy skupili się na poznawaniu rynku usług reklamowych – analizowali ich różnorodność oraz przykłady zastosowań. Pracowali nad tworzeniem własnych koncepcji kreatywnych, jednocześnie oceniając, jakie efekty biznesowe i marketingowe mogą przynieść planowane działania.

Uczniowie z kierunku technik organizacji turystyki rozwijali umiejętność korzystania z różnych źródeł informacji turystycznej i geograficznej. W praktyce wykorzystywali także programy i aplikacje internetowe, które pomagają lokalizować i planować elementy zagospodarowania turystycznego.

Z kolei technicy grafiki i poligrafii cyfrowej poznawali zaplecze technologiczne branży – analizowali maszyny i urządzenia poligraficzne oraz ich zastosowanie. Zapoznawali się z materiałami wykorzystywanymi w produkcji, a także uczyli się pracy z dokumentacją techniczną i odczytywania schematów oraz rysunków technicznych.

To był dzień, który pokazał, jak szerokie i różnorodne są ścieżki rozwoju zawodowego – a zdobywana wiedza i umiejętności coraz wyraźniej łączą się w praktyczne kompetencje przyszłości.

Przedsięwzięcie „Międzynarodowy wymiar kształcenia zawodowego” nr 2025-1-PL01-KA122-VET-000323062 jest realizowane ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus, w ramach Programu Fundusze Społeczne dla Rozwoju Społecznego (FERS) 2021-2027, projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego (VET-2)”.

#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie.